【资料图】

1、主要内容：第一，把孩子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二。

2、极想激出孩子作为青年人的感想，让做家长的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三。

3、借通信训练孩子的—不但是文笔，而尤其是思想；第四，时时刻刻。

4、随处给孩子做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面。

5、在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

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